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高考前，高三一年有5次“大考”。有关老师和高考过来人提醒，高三生要结合这5次考试结果及前一阶段学习状态做出调整，以越来越好的状态迎接高考。
5次“大考”分别是上半学年的首次月考、期中考试、期末考试和下半学年的“一模”、“二模”考试。目前，多数学生已完成首次月考。北京宏志中学高三老师兰香表示，学生不妨以首次月考为起点，尽快适应备考节奏，结合考试成绩调整阶段性学习策略和计划。
进入11月，高三生会迎来期中考试。高三生可把这次“大考”视为各科全面复习后的一次阶段性检测。在此之前，高三生可在老师指导下系统总结各科知识网络，形成清晰的知识脉络。期中考试的主要目的是让高三生注意及时查找问题，并进行分类。
寒假前的期末考试一般在1月进行，由各区统考，既是对各科知识完整复习后的第一次综合性考试，也是下一阶段综合训练的一场开局“热身战”。按照惯例，各区会对此次考试统一评卷和分析。高三生也可通过这次考试大概知道自己所处的位置，这对填报高考志愿有较大的参考价值。通过期末考试，考生可初步了解对基础知识的掌握情况和解决问题的综合能力，找到薄弱点，在下学期重点弥补。
进入下半学年，备考将进入冲刺阶段。各区安排两次全区模拟考试。
“一模”在4月进行。北京市八一学校副校长王华蓓表示，“一模”考试由各区集教学研究专家，结合高中课标及当年高考考试说明精心打磨试题，对于高三生复习备考有很高的参考价值。借助“一模”成绩，依据自身实际情况调整复习重点，是考生“一模”后要做的第一件事。考生要将“一模”与上学期期中、期末排名情况对比，寻找优势与不足，及时调整备考重点及方向。
与“一模”相比，5月进行的“二模”对考生的要求更全面、更综合。通过“二模”，考生能为高考积累重要的考试经验。毕业于北京市第十四中学的学生李雪在“一模”时有部分题没做完。“二模”时，她根据上学期期末考试、“一模”的经验和做题速度，总结了一套答题策略，大致确定每个学科每种题型的时间分布安排，提高了答题效率。李雪建议，高三生参加“二模”时要注重真实模拟，演练答题策略，会对高考取得好成绩有很大帮助。（ 许卉）
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